《中国会计报》刊文 | 邢丽：薪火相传守初心 铸魂育人担使命

薪火相传守初心 铸魂育人担使命

邢丽

春华秋实，桃李沁香。在这美好的时节，我们欢聚一堂，隆重表彰先进、致敬园丁，共同庆祝第42个教师节。这是厦门国家会计学院建院以来举办的首场教师节大会，意义非凡。

致敬先进树立标杆

凝聚干事创业新动能

师道致远，榜样为灯。建院二十余年来，一代代厦国会人坚守初心、薪火相传，深耕高端财会人才培养、智库建设和国际财经交流合作，在平凡岗位干出了不平凡的业绩。今天受表彰的先进典型，是全院教职工的优秀代表。他们当中，有深耕财经领域、潜心治学的资深名师；有锐意教改、勇闯前沿的青年骨干；有默默奉献、护航办学的后勤服务标兵。大家始终恪守学院“诚信为本，操守为重，坚持准则，不做假账”的校训，以专业赋能育人、以担当服务大局，彰显了新时代财经教育工作者的优良作风。

今天，我们还特别为服务满二十年的在院教职员工颁发了荣誉证书。二十年风雨同舟，二十年耕耘不辍，他们把最宝贵的青春年华奉献给了学院，他们用实干践行初心，用担当诠释忠诚。在时光接力主题中，我们看到了传承。从2002年建院之初的教工001号，到现在刚刚编发给我的教工237号，二十四年的栉风沐雨，我们的队伍不断发展壮大，我们共同见证了学院的峥嵘岁月。回望当年，这里还是一片郁郁葱葱的龙眼树林；今天，我们站在云顶山上，看到的已是绿荫如画、名师荟萃的现代化校园。一砖一瓦皆心血，一草一木总关情，这来之不易的光辉成就，离不开在座每一位同事的拼搏付出。

先进是标杆，更是旗帜。希望受到表彰的同志珍惜荣誉、再接再厉、再创佳绩，持续发挥示范引领、传帮带育的模范作用。也希望全院教职工见贤思齐、比学赶超，让潜心治学、立德树人、实干担当成为厦国会最鲜明的底色，凝聚起学院高质量发展的强大合力。

坚守立德树人根本

践行铸魂育人新使命

“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”立德树人是教育的根本任务，是教师的立身之本、从教之基。习近平总书记提出“四有”好老师的殷切嘱托，核心就是要求我们始终坚守为党育人、为国育才的初心，把价值引领、品德塑造、能力培育贯穿育人全过程。这份深沉的家国情怀，正是我们践行铸魂育人使命的力量源泉。

我们与普通高校最大的不同，在于我们的责任不止于课堂和论文。尽管我们承担着研究生教育的职责，持续不断推进会计诚信建设，致力于为青年学子打下诚信为本、德才兼备的根基，但我们更肩负着为国家财经战线输送应用型、实践型高层次财经财会人才的重任。这些高端财经财会人才是推动我国财会事业改革发展的中坚力量，是服务财政中心工作的主力军，也是连接中国财经实践与国际规则对话的桥梁纽带。他们带着对前沿财经知识、新兴理论技术的渴求重返课堂，也带着实际工作中遇到的职业困惑、价值选择难题回到校园，渴望在校园里找到方向、校准坐标。我们所要做的，不仅是专业知识的传授，更新他们的知识储备、提升他们的专业能力，而且是要在他们人生爬坡、职业进阶的关键路口，点亮一盏指引方向的明灯，帮他们拨开迷雾、校准航向。这盏灯，照见的是专业准则背后的良知底线，是岗位权力之上的敬畏之心，是短期利益之外的家国担当。

因此，我们的使命从来不止于培养熟悉业务、精通技能“懂行”的财会专才，更是要为国家造就一批政治可靠、业务精湛、操守过硬的“信得过”的栋梁之材，让他们能扛起国家财经事业发展的重任。这份使命，不是抽象的育人要求，而是扎根在厦国会二十多年办学基因里的传承。从我们建院之初就确立的十六字校训，到如今服务国家财经治理现代化的办学定位，时刻都在提醒我们，要以深厚的家国情怀感染学员，以严谨的治学态度影响学员，以高尚的道德情操熏陶学员，引导他们在纷繁复杂的经济现象中保持清醒头脑，在多元多样的价值观念中坚守正确方向，真正成长为德才兼备、以德为先的财经卫士，为护航国家经济安全、推动高质量发展贡献智慧和力量。

立足宏观发展大势

答好时代育人新答卷

当前，我国经济正处于新旧动能转换、结构深度调整、高质量发展纵深推进的关键阶段，对高端财会人才的综合素养、专业能力和格局视野提出了全新的时代要求。全体教师要主动识变应变、守正创新，紧扣时代需求，精准答好“教什么、怎么教”的核心命题，让学院育人工作始终贴合大局、适配治理、领跑行业。

主动识变应变，关键在“变”，核心在“新”。我们必须跳出传统课堂的边界，发挥学院作为国家高端财经智库的独特优势，以科研赋能教学，将前沿的理论研究成果转化为鲜活的教学案例，将服务国家决策的智库成果融入课堂讲授，敏锐捕捉数字经济、绿色金融、人工智能等新兴领域对财会行业的深刻重塑，及时更新教学内容体系，打破学科壁垒，推动跨学科交叉融合，让学员在课堂上触摸到财经实践的最前沿，感知到国家财经治理的深层逻辑。

同时，我们要构建开放式的融合性学术研究平台，让学员从知识的接受者变为研究的参与者。要善于从他们带来的行业痛点、操作堵点和认知盲点中，提炼具有普遍意义的学术命题；要善于将他们在实践中积累的鲜活经验，上升为可复制、可推广的制度方案和理论模型。通过课题共研、案例共创、调研同行等方式，把学员所在的行业场景转化为学院的研究基地，让最真实的一线数据、最复杂的实务挑战，成为推动学院智库建设和理论创新的源头活水。在这一过程中，教师的角色从知识的单向输出者，转变为与学员并肩前行的共研者、共学者，在双向赋能中实现“教与学”相长、“研与用”互促，让我们的人才培养事业始终与时代同向、与国家同行。

教育是一场没有终点的接力，在座的每一位都是这场接力中不可或缺的一员。一代代厦国会人在这片沃土上耕耘不辍，将初心使命融入日常——无论是站在台前还是守在幕后，我们共同支撑的，是同一份事业。站在新的起点上，愿我们薪火相传守初心，铸魂育人担使命，共同为学院高质量发展谱写更加辉煌的篇章。

（作者系厦门国家会计学院党委书记。文章为作者在厦门国家会计学院2026年教师节大会上的讲话，有删节）